Dạy từ ngữ trong giờ Tập đọc ( Các văn bản thuộc phong cách nghệ thuật ) cho học sinh lớp 4, 5.(Bản sưu tầm)

Abstract

Luận án đặt ra mục đích nghiên cứu thực trạng dạy học từ ngữ trong giờ Tập đọc, các cơ sở để dạy từ trong một văn bản nghệ thuật, từ đó xác lập một quy trình dạy học bằng một tổ hợp bài tập nhằm giúp học sinh lớp 4,5 biết chọn từ để tìm hiểu, nắm nghĩa và giá trị của từ qua đó cảm nhận được cái hay cái đẹp của bài tập đọc, hiểu được nội dung của bài. Hơn nữa cách dạy này, giúp các em có hiểu biết ban đầu về đặc trưng của ngôn ngữ nghệ thuật. Luận án sẽ góp phần bổ sung, hoàn thiện quá trình dạy đọc hiểu ở tiểu học, nâng cao hiệu quả dạy tập đọc nói chung